Развивающие игры для детей второго года жизни. Развитие координации движений.
Амулеты для женщин
Дети до шестнадцатиЗрелый возрастДля тех, кому за 50
Детские болезни
Основные признаки инфекционных заболеванийКлассические детские инфекции. КоклюшВетряная оспаКраснухаСвинкаСкарлатинаОстрые кишечные инфекции ОкиДизентерияСальмонеллез
Акушерство и гинекология
Неотложные состояния в акушерствеНеотложные состояния в гинекологии
Нумерология
Ваша судьбаВаш персональный годЗначение числа рожденияПерсональное число месяцаПерсональное число дняВаши третичные циклыЧисловая вибрация имениПлан согласных: ваша истинная индивидуальностьЧисло выраженияЭкспресс-анализ личностиНедостающие звеньяКарта личной совместимости на основе чисел судьбыКарта личной совместимости на основе чисел выраженияПодходящие занятияВаш нумерологический календарь
Современная энциклопедия
Если к вам должны прийти гостиЕсли у вас есть дачаЧтобы всегда быть здоровой и красивойСекреты интимной жизни
Семейные торжества
Искусство гостеприимстваИскусство быть гостемБольшие семейные торжестваКалендарные праздникиДни рожденияДень рождения ребенкаПодарки к праздникам

Развивающие игры для детей второго года жизни. Развитие координации движений.

Развитие координации движений
Подбрасывайте ребенка на коленях, приговаривая изменяя движения соответственно тексту.
Ехали мы, ехали,
В лес за орехами
На бочке, на бочке
По ровненькой дорожке,
Темной-темной ночкой
По кочке, по кочке.
Утром — по оврагам,
Днем — по ухабам,
Заехали на горку,
И в ямку бух!

Игра способствует развитию координации движений, вестибулярного аппарата, речи.
Развитие координации движений
Подбрасывайте ребенка на коленях, приговаривая потешку.
Едем-едем на лошадке
По дорожке гладкой-гладкой.
Как кричит наша лошадка? (Иго-го)
А по кочкам ловко-ловко
Мы проедем на коровке.
Как мычит корова наша? (Му-у-у).
На собаке — по оврагам (Гав-гав-гав),
А на кошке — по ухабам (Мяу).
Мы скакали, мы скакали,
А теперь скакать устали.
В ямку — бух!

Шведская народная песенка.
Едем, едем на лошадке
По дорожке гладкой.
В гости нас звала соседка
Кушать пудинг сладкий.
Мы приехали к обеду,
А соседки дома нет.
Две собачки у порога
Нам сказали очень строго:
— Ав-ав-ав!
(Два цыпленка у порога... кря-кря, две коровки, две лошадки, два козленка и т.д.).
Математические основы
Поднимаясь или спускаясь по лестнице, считайте ступеньки. Не просите ребенка повторять за вами, он это будет делать сам, когда поймет суть игры (понимание в этом включает в себя обозначение словами «раз, два, три, четыре и т.д.» всех повторяющихся действий или 1 педметов). Считайте, сколько яблок или конфет вы купили, сколько тарелок ставите на стол и т.д. Играя, ребенок учится считать.
Математические основы
Поднимаясь или спускаясь по лестнице, считайте ступеньки. Не просите ребенка повторять за вами, он это будет делать сам, когда поймет суть игры (понимание в этом включает в себя обозначение словами «раз, два, три, четыре и т.д.» всех повторяющихся действий или 1 педметов). Считайте, сколько яблок или конфет вы купили, сколько тарелок ставите на стол и т.д. Играя, ребенок учится считать. Перечисляя имена пингвинов, каждый раз выбрасы, вайте или загибайте по одному пальцу на руке. Прочитав стихотворение, еще раз покажите малышу три пальца, повторите, «три, три пингвина. Вскоре ребенок начнет по вторять ваши действия.
Развитие координации движений
Поднимите над головой ребенка яркую игрушку. Попроосите ее достать. Игрушка должна находиться на такой высоте чтобы малышу пришлось подпрыгнуть для того, чтобы дотянуться до нее.
Развитие координации движений
Поиграйте с любимой игрушкой малыша. Во время игры создайте перед игрушкой препятствие (переверните стул, большая коробка, подушка и т.п.), для преодоления которого ребенку потребуется некоторое усилие. Если малыш не справляется, покажите ему, как можно достать игрушку. Делайте это в игровой форме: «А где наш мишка? Ух ты, куда он забрался! Ты сможешь его достать? Нет? Ну тогда я попробую», — продемонстрируйте. Продолжайте игру.
Игра способствует развитию логического мышления координации движений.
Пальчиковые игры
Поиграйте с ребенком в приготовление супа для куклы. Попросите малыша посолить блюдо, покажите ему соответствующие движения пальцев. Можно дать ему соль или какую-либо крупу.
Развитие координации движений
Пойте русскую народную песенку и просите ребенка делать то, о чем в этой песенке поется: Заинька, улыбнись, серенький, улыбнись, Вот так, вот сяк улыбнись! (Улыбнитесь ребенку.) Заинька, поклонись, серенький, поклонись. Вот так, вот сяк поклонись! (Покажите, как надо поклониться.) повернись, серенький, повернись, Вотаквот сяк повернись! (Повернитесь с разведенными руками.) Заинька, топни ножкой, серенький, топни ножкой, Вот так,вот сяк топни ножкой! (Топайте по очереди каждой ногой.) Повторить 2-3 раза. Игра способствует развитию координации движений, внимания, расширению словарного запаса, навыков ауди-рования.
Игры на свежем воздухе
Покажите ребенку, как на ровной снежной поверхности можно делать отпечатки следов. Оставьте на снегу свой след и попросите малыша сделать то же самое. Сравните отпечатки: «Посмотри, какой у меня большой след, а ты еще маленький и ножка у тебя маленькая, поэтому твой след меньше моего». Так же можно сделать отпечатки ладошек. Поищите следы животных и птиц, сравните их со своими. Играя, ребенок обучается сравнивать.
Развитие координации движений
Покажите ребенку, как ходит медведь на четырех лапах. Попросите его повторить ваши движения. Игра способствует развитию координации движений.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Развивающие игры для детей
Развивающие игры для детей второго года жизниРазвивающие игры для детей 2 летРазвивающие игры для детей 3 лет
Комнатные растения
Уход за комнатными растениямиВсе о субстратахОписание комнатных растений
Сонник
География снаДействия, состояния, ощущенияЖивотные, птицы, рыбы, насекомыеПредметы, вещества, растенияПрофессия, положение, статусЧеловекЧерты, качества человека