Развивающие игры для детей второго года жизни. Развитие мелкой моторики.
Амулеты для женщин
Дети до шестнадцатиЗрелый возрастДля тех, кому за 50
Детские болезни
Основные признаки инфекционных заболеванийКлассические детские инфекции. КоклюшВетряная оспаКраснухаСвинкаСкарлатинаОстрые кишечные инфекции ОкиДизентерияСальмонеллез
Акушерство и гинекология
Неотложные состояния в акушерствеНеотложные состояния в гинекологии
Нумерология
Ваша судьбаВаш персональный годЗначение числа рожденияПерсональное число месяцаПерсональное число дняВаши третичные циклыЧисловая вибрация имениПлан согласных: ваша истинная индивидуальностьЧисло выраженияЭкспресс-анализ личностиНедостающие звеньяКарта личной совместимости на основе чисел судьбыКарта личной совместимости на основе чисел выраженияПодходящие занятияВаш нумерологический календарь
Современная энциклопедия
Если к вам должны прийти гостиЕсли у вас есть дачаЧтобы всегда быть здоровой и красивойСекреты интимной жизни
Семейные торжества
Искусство гостеприимстваИскусство быть гостемБольшие семейные торжестваКалендарные праздникиДни рожденияДень рождения ребенкаПодарки к праздникам

Развивающие игры для детей второго года жизни. Развитие мелкой моторики.

Учимся различать цвета
Вам потребуются: кубики разных цветов. Разложите кубики в доступные ребенку места (на стол, на диван, на тумбочку и т.д.). предложите построить башенку. Обнаружив, что кубиков нет на месте, удивитесь и попросите малыша найти их. Комментируйте действия крохи: «Какой ты молодец! Нашел на столе красный кубик!. Обязательно обращайте внимание на цвет найденного кубика и называйте место, где он лежал. Игра способствует развитию слухового восприятия, учит различать цвета.
Развитие навыков классифицирования
Вам потребуются: кукла или плюшевая игрушка. Сможет ли ваш ребенок уложить куклу спать? Попросите его это сделать. Покажите, как надо покачать игрушку, напойте колыбельную, накройте одеялом и т.д. Отдайте ребенку игрушку, понаблюдайте за его действиями Научите малыша напевать песню без слов. Расскажите том. какой сон приснится игрушке (красивые цветы, игрушки, добрые животные, хорошая песенка). Игра способствует эмоциональному развитию ребенка.
Развитие навыков классифицирования
Вам потребуются: кукла, одежда для нее: юбка, майка, носочки, панама. Пожалуйтесь малышу на то, что его кукла мерзнет без одежды, предложите одеть ее. Расскажите о назначении каждого предмета одежды, обратите внимание на то, что одежда легкая, значит на улице лето. Опишите цвет каждой детали кукольного туалета, фактуру ткани (гладкая, шершавая, плотная и т.д.). Задавайте ребенку вопросы: «А у тебя есть носочки? А ты надеваешь желтую майку?». Игра формирует навыки самостоятельности, умения классифицировать предметы.
Развитие навыков классифицирования
Вам потребуются: куклы или мягкие игрушки, муляжи фруктов или картинки с их изображением. К кукле Маше пришли гости. Она хочет угостить их фруктами Доподлинно известно, что кукла Света любит апельсины, мишутка — яблоки, котенок — абрикосы, а кролику правятся груши. Попросите ребенка угостить каждого гостя его любимым фруктом. Игра способствует развитию внимания, памяти.
Развитие координации движений
Вам потребуются: кукольная коляска или тележка. Дайте ребенку коляску или тележку и отправьте на «прогулку» по квартире.
Развитие навыков классифицирования
Вам потребуются: кукольная мебель (диван, стол, стулья, шкаф и пр.). Но ее могут заменить и другие игрушки, например, кубики, коробочки и т.д. Для того, чтобы расставить мебель, необходимо иметь подобие кукольного дома. Его можно построить из конструктора, склеить из картона, при этом учитывается размер мебели. Когда дом будет готов, предложите ребенку создать уютную комнату для куклы. Комментируйте то, что вы делаете: «Вот диван, кукла будет на нем спать, он должен быть такого же размера, как и кукла. А где у нас дома стоит диван? Кто на нем спит? и т.д.». Советуйтесь с ребенком, куда поставить тот или иной предмет. Разместив мебель, продемонстрируйте малышу, как кукла будет спать, есть, сидеть. Дайте ему куклу, пусть поиграет самостоятельно. Игра способствует развитию навыков сопоставления,! памяти. Знакомит с функциональным назначением предметов.
Бытовые игры
Вам потребуются: кукольная посуда, поролоновая губка. Предложите малышу помыть посуду для куклы. Дайте ему поролоновую губку, покажите, как это делается. Вымытую посуду надо аккуратно сложить в коробочку или в шкафчик. Губку можно намочить и после этого протирать посуду сухим полотенцем, не забывая пояснять ребенку происходящее: «Посуда стала мокрой, поэтому ее нужно вытереть сухим полотенцем. Все, эта тарелочка сухая». Игра развивает моторику, навыки самостоятельности, знакомит с категорией «причина-следствие». Налейте немного теплой воды в маленький тазик, лайте малышу небольшой кусочек мыла и носовой платок. Придумайте историю о том, что кукла во время игры на улице испачкала свой платочек. Надо ей помочь его выстирать. Покажите, как можно намылить платок и поболтыхать его в воде. Игра способствует развитию навыков самостоятельности, тактильных ощущений.
Развитие мелкой моторики
Вам потребуются: листы бумаги разной текстуры (тетрадный лист, альбомный лист, бумажная салфетка). Поочередно сминайте листы бумаги, подключите к этому занятию ребенка. Комментируйте: «Вот бумажная салфетка. Смотри, как она легко мнется, это потому, что она сделана из очень тонкой и мягкой бумаги. Теперь давай попробуем смять тетрадный листок. Смотри-ка, его труднее смять, он - плотный и т.д.)». Из смятых листов можно скатать шарики и поиграть ими в снежки. В игре ребенок знакомится со свойствами материалов, развивает мелкую моторику.
Развитие познавательной деятельности
Вам потребуются: любая крупа или макароны, мелкая яркая игрушка. В ведерке или кастрюле засыпать игрушку крупой, попросите малыша откопать клад (игрушку). Так можно прятать 2 или 3 игрушки. способствует развитию мелкой моторики, актипоисковых навыков.
Развитие мелкой моторики
Вам потребуются: любая крупа, две емкости с широким отверстием. Высыпав крупу в одну из емкостей, покажите ребенку, как можно руками пересыпать ее в пустую посуду. Научите малыша пересыпать крупу полной горстью, щепотью, пропускать сквозь пальцы.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Развивающие игры для детей
Развивающие игры для детей второго года жизниРазвивающие игры для детей 2 летРазвивающие игры для детей 3 лет
Комнатные растения
Уход за комнатными растениямиВсе о субстратахОписание комнатных растений
Сонник
География снаДействия, состояния, ощущенияЖивотные, птицы, рыбы, насекомыеПредметы, вещества, растенияПрофессия, положение, статусЧеловекЧерты, качества человека